
De Detacheerders Rotterdam Standaard
Docent Natuurkunde en NLT 1e graad bovenbouw havo en vwo
In deze functie geef je les aan leerlingen in de bovenbouw havo en vwo. Je verzorgt lessen natuurkunde en eventueel NLT. Het gaat om 12 tot 15 lesuren in de bovenbouw van havo en vwo. Je denkt actief mee over het ontwikkelen van lesmateriaal binnen de sectie. Ook lever je een bijdrage aan het verbeteren en vernieuwen van het onderwijsprogramma. Je werkt samen met collega's binnen een betrokken en professioneel team. Je houdt overzicht, werkt planmatig en zorgt voor duidelijke structuur in je lessen.
Je bent in het bezit van een eerstegraads bevoegdheid voor natuurkunde. Ervaring in het onderwijs is een pré.
Je herkent jezelf in de volgende punten
Je werkt gestructureerd en bent kritisch op je eigen werk
Je bent een enthousiaste teamspeler binnen een sectie
Je kunt goed omgaan met deadlines
Je levert graag een bijdrage aan de ontwikkeling van nieuw lesmateriaal
Je hebt bij voorkeur enkele jaren leservaring in het voortgezet onderwijs
Ben jij een eerstegraads docent Natuurkunde met passie voor exact onderwijs en bovenbouwleerlingen? Dan hebben wij een mooie uitdaging voor je. Voor een middelbare school in de regio Utrecht zoeken wij een enthousiaste docent die natuurkunde en NLT wil geven.
Je gaat werken op een middelbare school waar samenwerking binnen de sectie belangrijk is en waar ruimte is om mee te denken over onderwijsontwikkeling. De school heeft een duidelijke focus op goed georganiseerd en eigentijds onderwijs, met aandacht voor zowel leerling als docent.
Een salaris volgens de CAO Onderwijs: €4534,- tot maximaal €7100,-.
8,33% eindejaarsuitkering én 8,33% vakantietoeslag.
Reiskostenvergoeding van €0,23 per km of volledige OV-vergoeding.
Pensioenopbouw.
Maatwerk in arbeidsvoorwaarden, afgestemd op jouw ervaring en leeftijd.
Persoonlijk contact en korte lijnen met je vaste contactpersoon bij ons.
Ref.nr.:DRHP.9169 - RT201922762
Word gevonden door topwerkgevers
Upload je CV en kom in contact met deze top bedrijven.

